为加强设计基础教学队伍建设，提升新教师专业素养，吉林动画学院设计与产品学院于2025年1月14日至15日，特邀孟亨在校长为我院20余名新入职及承担基础课的教师开展了为期两天的“构成实验”主题培训。本次培训总计16课时，在B132教室举行，内容聚焦设计基础理论与教学实践，为基础部建设与师资发展注入新动力。

培训中，孟亨在教授围绕“构成实验”这一核心，系统阐述了设计基础教育的基本理念与教学方法。他强调，当代设计教育应超越单纯外观塑造，走向对人造物与环境关系的整体思考，基础教育更应注重培养学生的综合造型能力与创新思维。孟教授结合多年教学成果，通过一系列设计实验课题，生动展示了如何引导学生从概念出发，逐步实现形象转化与实体表达。

课程内容涵盖几何形态构成、有机造型表达、自然意象转化、材料感知实验及设计问题解决等多个模块。在几何造型训练中，参训教师学习如何通过点、线、面的立体组合，帮助学生建立空间思维；在自然形态应用中，大家共同探索如何从自然中提取造型语言，并将其转化为具有功能的产品形态。孟教授还通过形象与语言的转换练习，阐释了设计过程中概念可视化与语义传达的教学路径。

孟亨在教授在培训中融入了“设计思维”“材料感知”“造型原理”等关键理念，并引用多位设计大师的观点，强调“设计是提升生活品质、创造情感价值的系统性行为”。他特别介绍了“黄金圈”思维模型，鼓励教师在教学中引导学生从“为什么”出发，深化设计思考与创作逻辑。

参训教师宫效乾表示，本次培训内容充实、方法实用，不仅加深了对设计基础教学的系统理解，也获得了丰富的课题设计与课堂组织灵感。大家纷纷表示，将在今后的教学中融入更多实验性与探索性的训练方法，助力学生夯实基础、激发创意。

此次培训是我院推动设计基础教育改革、强化师资培养的重要举措，为新教师站稳讲台、开展高质量教学奠定了良好基础。学院将持续开展教学研讨与培训活动，进一步夯实设计人才培养的根基。

初审：陈晓冉

复审：赵凌云

终审：薛文凯